Plus qu’une sensibilisation générale, il s’agissait de situer ses problématiques et ses enjeux dans le contexte professionnel, en actualisant les représentations et en dotant les agents de repères et de réflexes partagés. Pour ce faire, des modalités permettant d’appréhender de façon
simple et pragmatique les notions abordées, ont été proposées et mises en œuvre en permettant aux participants, au-delà d’un nécessaire « fil rouge » de composer un programme personnalisé.

Ce projet, lauréat du Fonds de modernisation de l’administration territoriale de l’État (FMATE) 2024, intervient dans le cadre de la mise en œuvre de la feuille de route RH 2023-2025, portée par la Plateforme régionale d’appui interministérielle à la gestion des ressources humaines (PFRH) d’Île-de-France et qui prévoit un axe 6 intitulé « Rendre les enjeux de diversité et d’inclusion plus visibles et développer leur prise en compte dans les processus RH ».

Ce séminaire de formation a concerné 56 stagiaires, concernés par la question du handicap au travail pour soi comme pour d'autres, en qualité notamment de collègue, de manager ou d'agent travaillant dans un service RH, souhaitant renforcer sa compréhension du sujet et
développer sa capacité à agir.

Issus de l’ensemble des ministères, avec une représentation pour moitié de l’administration territoriale de l’État en Île-de-France auxquels s’ajoutent des personnels de centrale des ministères concernés, puis d’autres administrations et institutions comme le ministère de l’Éducation
nationale, le ministère de l’agriculture et de la souveraineté alimentaire, le ministère des armées, le ministère de l’écologie et de la cohésion des territoires, le ministère de la Justice, la Cour des comptes, etc.

A l’issue de ce séminaire de formation, les participants ont su :

• ce qu'impliquent les situations de handicap
• mieux identifier les situations de handicap, notamment invisibles

• adopter des comportements et usages professionnels appropriés aux situations
• les dispositifs visant à compenser le handicap faisant le cas échéant appel à des professionnels.

Il s’agissait, à travers ce projet, non seulement de sensibiliser et informer les agents de l’État en région sur les enjeux et problématiques générées par les situations de handicap au travail, mais également de les doter des savoir-faire nécessaires pour engager une réflexion en intelligence collective dans les organisations sur leur solutionnement et saisir les dispositifs et outils accessibles pour les traiter.

Pour ce faire, le séminaire s’est appuyé sur des séquences d’apports en connaissances, d’échanges entre pairs et de mise en activités, organisées comme suit :

- Des temps pléniers, à 56 stagiaires, pour constituer le «fil rouge » du séminaire et aboutir à des repères et réflexes partagés entre les participants. Afin d’assurer la pertinence des apports, des universitaires impliqués non seulement dans la recherche mais aussi dans l’expérimentation de solutions au sein d’entreprises et d’administration ont été mobilisés. Ils relèvent, autant, de chaires de diversité mais aussi d’inclusion lesquelles portent une attention particulière sur l’adaptation de l’environnement matériel mais aussi social de travail.

- Des temps dissociés, en 6 sous-groupes de 8/9 stagiaires, offrant aux participants des possibilités de choix en fonctions de leurs sujets d’intérêts et leurs appétences.

Les prestataires du FIPHFP ont été également mobilisés pour animer les activités en sous-groupes, selon leurs spécialités au titre des diverses formes de handicap, mais aussi pour animer les ateliers en sous-groupes. Ils disposent, en effet, d’un savoir-faire de terrain et interviennent régulièrement au sein des administrations pour solutionner les situations les plus complexes de handicap.

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Pour en savoir plus, retrouvez et téléchargez le livret de restitution "Handicap : de la diversité vers l'inclusion" :

241104_restitution du séminaire sur le handicap_VDEF PDF - 963,69 ko